LES 4 GRANDS FLEUVES DE FRANCE
Après avoir étudié ce qu’est un fleuve (voir ici) nous continuons sur l’apprentissage des 4 grands fleuves de France : -Leurs noms -Leurs situations géographiques -Ou se jettent-t-ils ? Pour rendre l’exercice plus attrayant j’ai encore utilisé ma pâte auto-durcissante (et oui encore elle !) Exercice N° 1 : décalquer la carte de France et ses 4 grands […]
Carte à choix multtiple : Barre numériques chiffres arabes
Même exercice que LÀ mais cette fois avec les chiffres arabes (enfin plutôt les chiffres indiens ) Fichier en partage ci-dessous. Likez, partagez, commentez ! Tous les fichiers que je crée vous sont offerts gratuitement, en revanche en cas de partage merci de mettre le lien de mon site et non le fichier directement. [fusion_button link= »https://landing.mailerlite.com/webforms/landing/u5o2r1″ […]
Carte à choix multtiple : Barre numériques Montessori
Suite de nos exercices avec les barres numériques. Voir précédent article ici Cette fois-ci j’ai créé des cartes à choix multiple . Ma fille doit reconnaître la barre ou compter les sillons et ensuite trouver le bon chiffre en mettant une pince dessus. Auto-correction avec des gommettes au dos toujours. Cela lui permet de travailler […]
ATELIER POINÇONNAGE DES CONTINENTS
Il y a quelques temps nous avons fabriqué un lapbook sur l’Afrique (voir ici) et l’idée m’étais venu de proposer à ma petite un atelier poinçonnage du continent Africain pour lui permettre de mémoriser la forme et pouvoir le reconnaître au premier coup d’œil sur un globe ou un planisphère. […]
LA RÉVOLUTION FRANÇAISE
S’il y a bien une matière que je n’ai jamais aimée étant étudiante c’est bien l’histoire. C’est pour cette raison qu’il m’est difficile d’enseigner à mon fils quelque chose pour laquelle j’ai une grande répulsion. Cependant je me soigne ! 🙂 Depuis que je fais l’IEF j’ai appris où redécouvert des pans entiers de l’Histoire ! Donc […]
LA TROISIÈME BOÎTE DE COULEURS MONTESSORI
Description du matériel Une boîte dans laquelle se trouvent 63 tablettes de couleurs soit 9 couleurs avec 7 nuances chacune, du plus foncée au plus claire (bleu, rouge, jaune, violet, orange, vert, marron, rose, noir). Un disque en carton plastifié. Le disque n’étant pas vendu avec dans la boîte, je l’ai fabriqué moi-même.j Il faut […]
Carte à choix multtiple : les jours de la semaine en arabe
Afin de faire travailler les jours de la semaine en arabe aux enfants j’ai créé des cartes à choix multiple dont la trame vient de l’excellent site loustic. J’ai noté le mot en français et il doivent choisir entre 3 propositions en arabe. Cela implique d’une part qu’ils lisent le mot et ensuite sache reconnaître le bon. Tous […]
LES HOMOPHONES GRAMMATICAUX
Pour l’étude des homophones grammaticaux comme ces/ses – a/à – etc… Je voulais encore une fois une approche plus ludique et plus concrète que de simples leçons sur papier. Nous avons donc, pour chaque homophone où cela était possible, fait une leçon avec des petites mises en scène afin d’ancrer l’apprentissage de façon kinesthésique (par […]
BARRES ROUGES ET BLEUES (Suite)
Cela fait un moment que j’avais publié le début de notre travail avec les barres rouges et bleues (retrouvez l’article ici), il est donc temps pour moi de vous partager la suite de notre travail. Après avoir vu chacune des barres toujours en leçon en trois temps et trois par trois, j’ai couplé cet apprentissage […]
Étude des fleuves
En géographie, nous avons abordé la France (au programme du CM1) que nous aborderons sous différentes facettes : 1. Fleuves. 2. Montagnes. 3. Mers et Océans qui bordent le territoire. 4. Etc… Pour aborder le thème du fleuve je commence par qu’est ce qu’un fleuve ? Quelle est sa source ? Ou va-t-il ? Etc… […]
