Pour comprendre comment un mot est composé, l’enfant doit pouvoir « entendre » et « analyser » les sons.
Pour lui permettre de repérer les sons, on peut jouer avec lui au jeu du « je devine ».

Comment ? C’est très simple !

Sur un plateau, mettre des petits objets qu’il connaît (au début, 3, 4 objets suffisent) et les nommer pour s’assurer qu’il connaît bien leur nom. Et lui dire :
– Sur ce plateau, mon petit œil voit un objet qui commence par « vvvvvvvvv ».

– Le laisser répondre.

– Dire « ouiiii vvvvvvache »

Recommencer le plus souvent possible pour travailler sa conscience phonologique dès le plus jeune âge. Puis corser au fur et à mesure en ajouter des objets.

Mais attention, il faut toujours garder à l’esprit que cela doit être attrayant, amusant pour l’enfant.

5 à 10 minutes par jour suffisent mais l’important est de faire ce travail régulièrement.

Ensuite on continue avec toutes les étapes qui vont au fur et à mesure l’amener à lire ses premiers mots, textes et les comprendre.

Suite du travail une fois que l’oreille entend de mieux en mieux les sons

Pour continuer à travailler les sons et comme nous n’avons pas une liste exhaustive de petits objets réels, je lui ai fabriqué ce fichier afin de travailler la correspondance des sons d’attaques.

Je mets en tête de colonne une image dont je m’assure qu’elle sache bien de quoi il s’agit :

L’idée est de nommer les images une à une et en fonction de son « son d’attaque » la mettre sous la bonne colonne.

Je vous mettrais le fichier en partage dès que possible.

Pour connaître toutes les étapes, pouvoir les suivre au fur et à mesure des vidéos détaillées, tu peux commencer par suivre la formation offerte juste ICI et ensuite décider d’aller plus loin.

Avec le programme complet, tu découvriras comment utiliser dans la vie quotidienne les principes simples et puissants de la pédagogie Montessori pour accompagner ton enfant du plus jeune âge jusqu’à l’acquisition de la lecture.

A tout de suite.